Segue mais um endereço interessante onde pais e educadores poderão obter maiores informações sobre internet e o mundo infanfantil Segue mais um endereço interessante onde pais e educadores poderão obter maiores informações sobre internet e o mundo infanfantil
Esta imagem ilustra com fidelidade para onde caminha o nosso futuro, que já não é tão futuro assim, pois nossas crianças desde muito pequenas já estão tendo contato diário com o computador. Como educadora de crianças de 2 a 5 anos, percebo em sala de aula, o quanto é difícil competir com com esse novo mundo e com a velocidade que ele oferece.Livros que trazem informações sobre o uso de Tecnologias Digitais
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Objetos de Aprendizagem: Uma Proposta de Recursos Pedagógico/ Organização: Carmem Lúcia Prata. Anna Christina Aun de Azevedo Nascimento. Brasilia: MEC, SEED, 2007
WAISELFISZ, Julio Jacobo. Lápis, borracha e teclado : tecnologia da informação na educação : Brasil e América Latina= Lápiz, goma y teclado : tecnología de la información en la educación : Brasil y América Latina. 1. ed. Brasília: RITLA, 2007. 216 p.
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação a Distância. Objetos de Aprendizagem: Uma Proposta de Recursos Pedagógico/ Organização: Carmem Lúcia Prata. Anna Christina Aun de Azevedo Nascimento. Brasilia: MEC, SEED, 2007
WAISELFISZ, Julio Jacobo. Lápis, borracha e teclado : tecnologia da informação na educação : Brasil e América Latina= Lápiz, goma y teclado : tecnología de la información en la educación : Brasil y América Latina. 1. ed. Brasília: RITLA, 2007. 216 p.
Diante de tantas dúvidas com relação a este novo mundo tecnológico, segue abaixo um site com orientaçãoes e esclarecimentos. Nele você encontrará leituras, sugestões de atividades, projetos e orientações didáticas. Vale a pena conferir!!! É só clicar...
Palavras de Rania, rainha da Jordânia:
Educação. É a melhor maneira de conseguir que todos comecem a vida com a mesma base, sejam quais forem as vantagens ou desvantagens com que nasceram. A educação dá a todos a oportunidade de sonhar e os meios para que os sonhos se realizem. Em resumo, educação tem a ver com justiça.
Sempre que viajo e olho para uma criança, vejo nela o potencial de grandeza. (…) Cabe a nós permitir que esse potencial se concretize, e a melhor maneira de fazer isso é pela educação. A maioria das 70 milhões de crianças do mundo que estão fora da escola é de meninas. Quando uma menina é instruída, ela adquire amor-próprio e confiança.
Casa-se mais tarde e tem menos filhos. A mortalidade infantil cai e menos mães morrem no parto; os casos de HIV também caem.
Quando mulheres trabalham e ganham dinheiro, gastam em média 90% da renda com a família, principalmente com a saúde e educação dos filhos. Assim, quando educamos uma mulher, os benefícios se multiplicam por toda a sociedade. Isso transforma a educação feminina no melhor investimento que um político pode fazer.
Fonte: Revista Seleções - Set, 2010.
Educação. É a melhor maneira de conseguir que todos comecem a vida com a mesma base, sejam quais forem as vantagens ou desvantagens com que nasceram. A educação dá a todos a oportunidade de sonhar e os meios para que os sonhos se realizem. Em resumo, educação tem a ver com justiça.
Sempre que viajo e olho para uma criança, vejo nela o potencial de grandeza. (…) Cabe a nós permitir que esse potencial se concretize, e a melhor maneira de fazer isso é pela educação. A maioria das 70 milhões de crianças do mundo que estão fora da escola é de meninas. Quando uma menina é instruída, ela adquire amor-próprio e confiança.
Casa-se mais tarde e tem menos filhos. A mortalidade infantil cai e menos mães morrem no parto; os casos de HIV também caem.
Quando mulheres trabalham e ganham dinheiro, gastam em média 90% da renda com a família, principalmente com a saúde e educação dos filhos. Assim, quando educamos uma mulher, os benefícios se multiplicam por toda a sociedade. Isso transforma a educação feminina no melhor investimento que um político pode fazer.
Fonte: Revista Seleções - Set, 2010.
Este repente foi apresentado em um Seminário na Unicamp onde nós alunos discutíamos o ensino à distância, bem como os avanços da tecnologia.
Vou contar para vocês,
Uma estranha de uma história.
Que surgiu lá na Zoropa e dizem que é escola,
Aonde a inducação, vem por meio de um fiozinho.
E é só apertar o botão.
Meu amigo não se assuste,
Isto é mesmo uma verdade.
As pessoas se reúne, longe da sua cidade.
Numa tar conexão, unindo os alunos.
Mas parece meu cumpade, uma coisa de outro mundo.
Como pode meu cumpade, aprender sem professor,
Sem sala de aula e também apagador.
Isso só pode ser modismo,
Desses tar desses doutô.
Se a coisa não tá boa, pode até ficar pior,
Professor desempregado, emprengando computadô.
Me parece uma besteira, uma incoerência,
Professores sem empregos, e lugar de referência.
E para finaliza, eu diria o seguinte,
Essa tal de internet, não respeita o ouvinte.
Ele fica aí parado sem ter participação,
Sem colegas, professores, preso a novos valores.
Que para mim é enganação.
Nesta segunda é última parte tentei expressar o lado positivo desta
nova modalidade de ensino.
Meu cumpade me desculpe,
Eu ouvi tudo calado.
O tempo evoluiu, não dá pra ficar parado,
A escola que me desculpe, mas tava tudo errado.
Nessa nossa vida dura,
Até fome o povo passa.
Como pode essa escola,
Inducá a nossa massa.
Nós precisa de cumê, mas também de inducação,
O povo só vai mudá, se tiver informação.
Essa tal de internet vai pegar que nem chiclete
Inducando o povão.
Essa tal de inducação, que é feita à distância.
Traz muito benefício e também muita esperança,
Pois é um jeito novo, que vai preparar o povo.
Para a tão sonhada mudança.
Não é um fast-food, aonde tudo já vem pronto,
Precisa de vontade e também muito confronto.
Onde aluno e professor, seja onde quer que for,
Independente da distância realiza esse encontro.
A maior dificuldade encontremo notro meio,
Pois, para conecta, precisamos do apareio.
E essa grande mudança, que parece um caso sério,
Ainda é só um sonho, de poucos um privilégio.
Texto: Cilnéia Felippe
Vou contar para vocês,
Uma estranha de uma história.
Que surgiu lá na Zoropa e dizem que é escola,
Aonde a inducação, vem por meio de um fiozinho.
E é só apertar o botão.
Meu amigo não se assuste,
Isto é mesmo uma verdade.
As pessoas se reúne, longe da sua cidade.
Numa tar conexão, unindo os alunos.
Mas parece meu cumpade, uma coisa de outro mundo.
Como pode meu cumpade, aprender sem professor,
Sem sala de aula e também apagador.
Isso só pode ser modismo,
Desses tar desses doutô.
Se a coisa não tá boa, pode até ficar pior,
Professor desempregado, emprengando computadô.
Me parece uma besteira, uma incoerência,
Professores sem empregos, e lugar de referência.
E para finaliza, eu diria o seguinte,
Essa tal de internet, não respeita o ouvinte.
Ele fica aí parado sem ter participação,
Sem colegas, professores, preso a novos valores.
Que para mim é enganação.
Nesta segunda é última parte tentei expressar o lado positivo desta
nova modalidade de ensino.
Meu cumpade me desculpe,
Eu ouvi tudo calado.
O tempo evoluiu, não dá pra ficar parado,
A escola que me desculpe, mas tava tudo errado.
Nessa nossa vida dura,
Até fome o povo passa.
Como pode essa escola,
Inducá a nossa massa.
Nós precisa de cumê, mas também de inducação,
O povo só vai mudá, se tiver informação.
Essa tal de internet vai pegar que nem chiclete
Inducando o povão.
Essa tal de inducação, que é feita à distância.
Traz muito benefício e também muita esperança,
Pois é um jeito novo, que vai preparar o povo.
Para a tão sonhada mudança.
Não é um fast-food, aonde tudo já vem pronto,
Precisa de vontade e também muito confronto.
Onde aluno e professor, seja onde quer que for,
Independente da distância realiza esse encontro.
A maior dificuldade encontremo notro meio,
Pois, para conecta, precisamos do apareio.
E essa grande mudança, que parece um caso sério,
Ainda é só um sonho, de poucos um privilégio.
Texto: Cilnéia Felippe
PIPAS NÃO MAIS SÃO ALÇADAS.
INEXISTEM CRIANÇAS NAS CALÇADAS.
NÃO VEJO PERNAS RALADAS,
APENAS PONTAS DE DEDOS CALEJADAS.
UMA JUVENTUDE ROBOTIZADA,
"GIGABYTES" DE MEMÓRIA AGUÇADA,
PRATICAMENTE NÃO ESQUECEM NADA,
QUANDO ESQUECEM, NO COMPUTADOR DÃO UMA OLHADA.
ADOLESCENTES EM BUSCA DE NAMORADAS,
SALAS DE BATE-PAPO ON-LINE LOTADAS.
E A NOSSA CRIATIVIDADE SEMPRE APONTADA,
PELA TECNOLOGIA É TOTALMENTE OFUSCADA.
E COM ISSO A IMAGINAÇÃO É CONGELADA
PARADA, OBSTRUÍDA...ASSASSINADA.
PARA A DIVERSÃO, BASTA UMA BUSCA CAPRICHADA...
NA INTERNET A QUALQUER CLIC DAMOS UMA GARGALHADA.
POESIAS NO COMPUTADOR SÃO DIGITADAS,
NÃO EXISTEM MAIS RASCUNHOS COM PALAVRAS RISCADAS.
NÃO ACREDITO...VENDI-ME A TECNOLOGIA APRESENTADA,
ACHO QUE A SIMPLICIDADE DE CADERNOS DE POESIA FOI TROCADA...
(TEXTO ESCRITO POR GABRIEL MARX, 13 ANOS )
INEXISTEM CRIANÇAS NAS CALÇADAS.
NÃO VEJO PERNAS RALADAS,
APENAS PONTAS DE DEDOS CALEJADAS.
UMA JUVENTUDE ROBOTIZADA,
"GIGABYTES" DE MEMÓRIA AGUÇADA,
PRATICAMENTE NÃO ESQUECEM NADA,
QUANDO ESQUECEM, NO COMPUTADOR DÃO UMA OLHADA.
ADOLESCENTES EM BUSCA DE NAMORADAS,
SALAS DE BATE-PAPO ON-LINE LOTADAS.
E A NOSSA CRIATIVIDADE SEMPRE APONTADA,
PELA TECNOLOGIA É TOTALMENTE OFUSCADA.
E COM ISSO A IMAGINAÇÃO É CONGELADA
PARADA, OBSTRUÍDA...ASSASSINADA.
PARA A DIVERSÃO, BASTA UMA BUSCA CAPRICHADA...
NA INTERNET A QUALQUER CLIC DAMOS UMA GARGALHADA.
POESIAS NO COMPUTADOR SÃO DIGITADAS,
NÃO EXISTEM MAIS RASCUNHOS COM PALAVRAS RISCADAS.
NÃO ACREDITO...VENDI-ME A TECNOLOGIA APRESENTADA,
ACHO QUE A SIMPLICIDADE DE CADERNOS DE POESIA FOI TROCADA...
(TEXTO ESCRITO POR GABRIEL MARX, 13 ANOS )
